每次在設計手指謠和歌曲的動作時想到小朋友們好奇和喜悅的臉龐，因此即使花再多的時間反覆的揣摩也樂在其中，看著他們在自由遊戲的時候，自己坐在小角落，唸著謠做著動作真是可愛極了。
2.26.2019
2.20.2019
9.18.2017
故事心靈與眼神交會的時間—故事帶給孩童的滋養
聽故事 幾乎 每個小朋友 都喜歡，
我們將用心挑選的故事 記起來 ～
再說給小朋友聽，
是一個心靈 與 眼神 交流 的時間，
故事裡面豐富的字彙，
增強孩童的語言能力～
8.30.2017
6.19.2017
Louise deForest 老師，華德福的專業
經過漫長的等待，我親愛的 Louise deForest 老師，終於來到台灣，老師在麗水幼兒園進班一週給予的回饋，精闢深入的都可以出一本書了。老師不斷啟發我，自我探索和自省，以期具備華德福的專業，也提醒我要讓孩子們群體到大家而不是強化個體的部分，這真的是很重要的提醒，尤其在少子化的世代，身為教師要更有意識地看到這個部分。
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