麗水華德福 Li River Waldorf

8.21.2016

Bernadette老師工作坊的精彩紀錄與作品分享~！

在太陽金色光芒下
我與蝴蝶共舞

第一次見識到磨麥機是到加拿大溫哥華華德福幼兒園見習的時候。

時間靜止停留在我的雙手
透過我的手我感知外在的世界和我自己的存在
我可以一小片一小片的剝樹皮放到水裡
我可以慢慢細細的摸和捏泥土
讓他們變成我想要的或者我只是就想要練習我的手指頭
我不像你想的我會無聊

吃飽飯了，讓我們一起來整理我們的環境吧！

前言： Ruth Ker，是加拿大卑詩省鄧肯市，Sunrise 華德福學校的幼兒園老師，這是她的一篇有關扶持幼兒園階段孩子生命覺發展的文章，首先她提到老師要如何扶持孩子還有教師本身生命覺的發展，以及更進一步的談到什麼是生命覺。

翻譯：麗水華德福幼兒園翻譯團隊

如需要轉貼，請註明出處，謝謝！

Henning Kohler，在他的 ”與焦慮，緊張，抑鬱的孩子共事＂書中提到，要我們不要把生命覺與活力混淆。活力是一個充滿朝氣的狀態。而生命覺是告訴我們在我們的身體有事情發生，並且期望它是一個幸福的經驗。