Steiner認為學齡前的教育不應該是填鴨式的教學方法,而是孩子透過模仿在學習,且將她(他)所有的感官打開和吸收周遭環境的一切。現在這個理論已經被廣泛的接受。 Steiner也相信學齡前的孩子過早強化智力的學習會剝奪孩子身體成長和發展的力量。
因此,非強調智育的幼兒學前課程:是提供一個值得孩子模仿的環境,和珍視孩子創意的遊戲,且提供機會讓孩子進入團體生活,學習和其他孩子的互動,並讓孩子欣賞美的事物和大自然的美。這樣的學習會讓孩子尊重他人、理解他人的想法。用這樣方法養育出來的孩子有很強的邏輯推理能力,在往後進入知識的學習保有高度的求知慾望、和尊重生命。